Co jsou to Slety? 
Slety jsou pravidelná setkání pořádaná Učiteli z Marsu (nebo jejich členy - facilitátory) na konkrétní předem stanovené téma. Jsou určeny učitelům, kteří učí “jinak” a kteří chtějí reflektovat svou výuku a sdílet zkušenosti s ostatními podobně naladěnými kolegy z jiných škol. Smyslem setkání je od kolegů/kolegům získat/dát podporu, zpětnou vazbu, nasměrování i radu.
Základní prvky sletů:
Téma a cíl
Téma by mělo vzejít z potřeby učitelů účastnících se Sletu. Pokud se na Sletu žádné vhodné téma neobjeví, měl by ho stanovit facilitátor dle vývoje Sletů nebo aktuálních témat ve vzdělávání. Každý Slet by měl mít určen i svůj cíl reagující na očekávání účastníků.
Struktura
Slet by měl mít danou strukturu, kterou hlídá moderátor. Obecně se říká, že učitelé mají tendenci odbíhat od tématu. Smyslem Sletu je k něčemu konkrétnímu se dobrat, získat zkušenosti a náhledy ostatních na nějakou konkrétní problematiku. Lze však uspořádat i neformální Slet pro účel “síťování”. Pro klasické setkání se zatím osvědčila délka 2h.
Struktura pro formální setkání:
1. Úvod (vzájemné seznámení)
Krátce se představíme a řekneme si, odkud jsme, proč jsme přišli a co učíme (s jakým naladěním/rozpoložením). Každý dostane prostor ve dvou větách, abychom se všichni více poznali a cítili se více “doma”.
Moderátor připomene pravidla Sletů a roli moderátora.
2. Mapování problémů/oblastí
Cílem setkání je, aby každý dostal prostor přijít se svým problémem. Problémy zjistíme předem, nebo vyplynou na začátku setkání následujícím postupem:
Společně si ujasníme, co nám v daném tématu funguje a co nás trápí. Postupně zaznamenáme všechny otázky, které k tématu máte, i konkrétní situace, kde se téma ukazuje jako výzva. Z tohoto brainstormingu vznikne naše „mapa“, ze které budeme vycházet.
3. Krátký vstup - inspirace nebo zakázka pro ostatní
Někdo z účastníků připraví desetiminutové zamyšlení nad tím, jak daný problém řeší on (nebo si můžeme pozvat odborníka/organizaci, která dané téma řeší a mohl by tento vstup obohatit ostatní). Přinese ověřené tipy z praxe a nabídne pohled na to, co se ve školním prostředí osvědčilo i neosvědčilo.
Druhá varianta může být, že konkrétní účastník prosí ostatní o radu, komentář k problému, který má.
4. Sdílení a řešení
Rozdělíme se do menších skupin podle toho, kolik nás bude. Každá skupina se zaměří na jednu oblast, kterou chce prozkoumat a zkusit posunout. Pak nápady a závěry sdílíme se všemi, abychom se vzájemně obohatili. Zde vycházíme buď z mapy problémů, nebo ze zadání konkrétního účastníka - viz bod 3.
5. Shrnutí závěrů
Moderátor nás provede tím nejpodstatnějším, co jsme během diskusí nastínili. Výsledkem bude stručný souhrn, ke kterému se budeme moct později vrátit.
6. Zadání cíle na mezičas
Každý, kdo si chce něco vyzkoušet v praxi, dostane příležitost vybrat si konkrétní nápad nebo přístup a zapracovat jej do svých hodin. Na příštím setkání se pobavíme o tom, jak to dopadlo.
7. Organizační věci
Dozvíte se, kdy proběhne naše navazující online setkání a co přesně bude jeho obsahem. Zároveň se domluvíme, kdy a kde se uskuteční další Slet a jaké téma budeme rozebírat příště.
Důležité je, aby moderátor s účastníky sdílel a zvědomoval jim, že máme discourse, který může každý využít a přispívat do komunity. Pro nově příchozí je vhodné platformu představit a ukázat, jak se do ní přihlásit a orientovat se v ní.
Facilitátor vs. moderátor
Facilitátor je člověk, který pořádá/koordinuje Slety ve svém kraji. Je Ideálně z řad účastníků, kterému je tato role blízká.
Moderátor je člověk, který hlídá předem stanovenou strukturu (čas, dodržování pravidel), aby si ze Sletu mohl každý účastník odnést maximum.
Dobrovolnost
Slety nejsou workshop ani kurz. Účastníci přijedou ve svém volném čase za účelem sdílení a výměny zkušeností v dané oblasti, získání kontaktů. Tento proces může výrazně zvýšit kvalitu práce učitele, propojit učitele i školy mezi sebou, podpořit projekty mezi školami a regiony.
Komunitní charakter
Slety vznikají na základě iniciativy účastníků, každý přispívá něčím, co může být užitečné pro ostatní. Účastníci přispívají na vzniklé náklady - např. pohoštění, pronájem, honorář experta, pokud si ho účastníci na Slet pozvou.
Pravidla sletů
dávám prostor i ostatním, aby mohli vyjádřit svůj názor
řeším to, co mohu ovlivnit
citlivé informace zůstanou “zde” - tedy mezi námi
Praktické informace
Slet je potřeba naplánovat facilitátorem alespoň měsíc předem. Určit datum, čas a místo konání. Sdílet pozvánku na sociálních sítích Učitelů z Marsu a vložit do Kalendář akcí. Případně zaslat pozvánku konkrétním učitelům emailem.